Правила и ограничения в песочной терапии – ІНСТИТУТ ПРАКТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ ОЛЬГИ ГАРКАВЕЦЬ

Правила и ограничения в песочной терапии

workshop 3396674

Правила и ограничения в песочной терапии

Психотерапия, как и любой вид деятельности, имеет свои правила. Их нужно знать, осознавать и применять на практике. Песочная терапия не является исключением. Наши бесплатные вебинары с получением сертификата бесплатно обеспечат вас необходимой и доступной информацией.

Правила работы песочного терапевта 

  1. Фигурки можно переставлять, песок можно перемещать, пересыпать, но нельзя высыпать его из песочницы. Это может быть понятно, но об этом важно сказать. Клиент – хозяин песочницы (это его мир) на ближайшие 30-60 минут. Не нужно запускать руки в песок и брать фигурки, перемещать их.
  2. Соблюдение этапов работы. Клиент должен понимать, что это не просто игра, дабы не обесценивать полученный опыт. Первый этап – построение фигур, второй – беседа с клиентом (что есть что, зачем и почему). Третий – этап реконструкция (важно ли клиенту что-то поменять). Последний этап – подведение итогов работы, выводы. На этом этапе делаем петлю в реальность: как это было про тебя? Как это относится к твоей проблеме? Что для тебя было важно? Важная задача терапевта в данном случае – помочь клиенту сделать выводы. 
  3. Запрет на работу, если у клиента есть порезы, травмы на руках, аллергия на пыль, бронхит. Все эти моменты важно прояснять с клиентом. Задача терапевта – обеспечить безопасность клиента, который может забыть о таких моментах.

Соблюдение вышеприведенных правил будет залогом успешной терапевтической работы, как со взрослыми, так и с детьми.  Кроме правил работы в песочной терапии есть и ограничения, о которых следует знать практикующему специалисту.

Ограничения в песочной терапии

В целом это универсальный метод, который применим в работе и с детьми, и со взрослыми. Но, существуют следующие ограничения, если:

  1. Ребенок грызет ногти, кутикулу, у него есть незаживающие раны, царапины, то от песочной терапии придется отказаться; в данном случае можно работать с миниатюрами на столе или листе бумаги.
  2. У ребенка есть сыпь, аллергия на пыль – нежелательно работать с песком.
  3. У ребенка есть психотические заболевания и вы не являетесь клиническим психологом, также следует отказаться от песочной терапии. 

Во всех остальных случаях вы можете смело работать, так как работа с песком – это всегда легко, глубоко, интересно и безопасно. Безусловно не следует заставлять клиента, если он не желает работать с песком, отказаться это его законное право. 

Ошибки песочных терапевтов

Песочные терапевты, как и любые другие специалисты могут допускать в своей работе ошибки. Например:

  • предложение о работе в песке поступило рано, когда клиент не готов, не хочет, не понимает (другими словами еще не сформирован нужный уровень доверия клиент-терапевтических отношений);
  • предложение сделано поздно – когда до конца сессии остается, к примеру 10-15 минут, вы предлагаете ребенку песок, он только погрузился в процесс, а уже нужно уходить; терапевтический эффект в данном случае будет потерян, а у ребенка это может вызвать раздражение;
  • быстрый переход к вопросам – это когда ребенок или взрослый не успел построить свою композицию, а вы уже торопитесь задавать ему вопросы, отвлекая от процесса; работа с песком должна быть медленной и аккуратной.

Особенности песочной терапии с дошкольниками

Песочная терапия – это один из немногих видов психотерапии, когда клиент может полностью погрузиться в свой мир и строить свою композицию молча. Одна из ее особенностей заключается в том, что вы можете работать с детьми, у которых есть определенные проблемы в речи (плохо, непонятно говорят). 

Например, метафорические карты совсем не подойдут в таком случае, потому что там важно, что именно и как говорит клиент. Вам придется задавать уточняющие вопросы, чтобы понять ребенка, а это может вызвать у него раздражение и злость. А в песке можно просто наблюдать за ребенком, даже если что-то не понимаете из сказанного. Так как главный залог успеха песочной терапии – просто не мешать клиенту, он сделает все сам! Задача терапевта фиксировать происходящее на бумаге, отмечая важные моменты, не задавая лишних вопросов.  

Песок – это прекрасная возможность для клиентов проработать свои страхи, тревоги, в том числе для детей, которые плохо говорят. Дети сами выбирают фигуру своего страха (обычно это дракон, жаба или змея) и встречаются с ним, прорабатывают эту эмоцию. Задача терапевта в этом случае быть рядом, не торопить, создавая безопасное пространство. Зачастую после подобных сеансов родители рассказывают, что их дети перестали бояться, просыпаться по ночам, так происходит эффективная работа со страхом. 

Бесплатные вебинары с получением сертификата бесплатно, которые вы можете у нас пройти насыщены полезной информацией. Но если вы хотите получить более полный объем знаний стоит обратить внимание на видеокурс “Арт-терапия в детском консультировании”.

Автор – Ольга Гаркавец, директор Института практической психологии

We use cookies to personalise content and ads, to provide social media features and to analyse our traffic. We also share information about your use of our site with our social media, advertising and analytics partners. View more
Accept