Метафорические карты, как помощники в работе с детьми – ІНСТИТУТ ПРАКТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ ОЛЬГИ ГАРКАВЕЦЬ

Метафорические карты, как помощники в работе с детьми

2021 12 12 16.14.17

Метафорические карты, как помощники в работе с детьми

Ю.Нагорская

В работе с детьми метафорические карты незаменимый инструмент для специалиста. Очень часто детям не хватает жизненного опыта и слов, чтобы описать все те переживания, с которыми они столкнулись. Понятийный аппарат еще в процессе развития, поэтому взрослым так трудно понять детей. Метафорические карты устраняют эту проблему. Пройдя обучающий курс по метафорическим картам, вы сможете встраивать этот инструмент в работу и получать результаты уже с первой сессии. 

Преимущество МАК в работе с детьми

Для меня, как для специалиста универсальный помощник. Это может быть и игрой, которая помогает снизить тревогу и установить контакт. С помощью МАК я провожу и диагностику и коррекцию состояний. Ребенок ищет себя, своих друзей, членов семьи в картах и рассказывает истории.

Благодаря метафоре, которая есть в карте, ребенку проще рассказать о себе, о своих переживаниях и проблеме.  При помощи маленьких вопросов и небольших техник он обязательно найдет те ответы, которые помогут ему преодолеть сложности.

Обучение мак дает глубокое понимание этого инструмента, и после курса специалисты используют карты для развития эмоционального интеллекта и развития творческой составляющей. Работая с мак психология сознания выводит на поверхность то, что было глубоко скрыто.

Колоды МАК для работы с детьми

Детям присуще сказочное и магическое мышление. Они верят в магию, какие-то сверх способности и персонажей, наделенных этими силами. Поэтому для детей я выбираю колоды со сказочными сюжетами.

 Колода “Мастер сказок” – нравится всем детям и даже хорошо работает со взрослыми клиентами. Картинки цветные и красочные, а сюжеты увлекают и погружают в работу. Колода “Сундучок сказок” динамичная для работы и очень информативная для диагностики. Хорошо работают классические колоды “Сага”, “Мифы”. Колода “Семейка Гномс” воспринимается как игра. Дети любят ассоциировать себя с животными и в работе мне подходит колода “Тотемные животные”. Колода “Роботы” предоставляет специалисту большой спектр для работы как с детьми, так и с подростками. 

Вопросы для работы с детьми

Сами по себе метафорические карты могут остаться интересными картинками, если не использовать в работе правильные вопросы. Мои курсы по метафорическим картам включают в себя несколько блоков. Поэтапно специалисты знакомятся с этим инструментом, учатся задавать нужные вопросы, погружать клиентов в карты и подбирать техники под запросы. Предлагаю список вопросов, которые можно и нужно использовать в работе с детьми. 

Еще раз напомню, что работа идет через ассоциацию, и ребенок переносит свои эмоции и чувства на выбранного персонажа. Когда выбран герой (который как правило напоминает ребенку себя самого), я начинаю задавать вопросы:

  • Что изображено на картинке? Какое бы название ты дал этой картинке?
  • Кто главный герой на картинке?
  • Что чувствует герой на картинке? Как ты это понял?
  • что помогло тебе это понять?
  • Что чувствует герой так же как и ты?
  • О чем мечтает герой?
  • Что ему может помочь преодолеть его трудности?
  • Как выглядят его препятствия?
  • Как бы ты поступил на месте героя?
  • Как началась история и чем она закончилась? 

Этих вопросов на самом деле очень много. И на обучении мак вы соберете целую коллекцию. 

Техника “Эмоциональный портрет”

Инструменты: портретная колода

Алгоритм: Достать несколько карт и разложить их в том порядке, в котором их проживает главный герой. 

Техника “История одного Монстрика”

Используется для понимания эмоций, которые проживает ребенок.

Инструменты: колода “Монстрики”

Ребенок выбирает в открытую того персонажа, который ему откликается и работа ведется по этой карте. 

Алгоритм:

  • Посмотри на карту и скажи, какие чувства испытывает главный герой.
  • Что произошло в жизни героя?
  • Расскажи историю про один день из жизни главного героя.
  • Есть ли у него друзья? Где он живет?
  • О чем мечтает и чего ему не хватает? 

Эти техники могут показаться вам слишком простыми, но именно такие упражнения должны использоваться на сессиях с детьми. Узнать больше о детском консультировании и о том, как применять мак в работе с детьми вы можете на моем курсе “Детское консультирование и психотерапия”. Вы получите базовые знания о детском развитии и психологии, соберете набор из техник и упражнений, научитесь работать в разных подходах и станете уверенным специалистом. 

Нагорская Юлия

We use cookies to personalise content and ads, to provide social media features and to analyse our traffic. We also share information about your use of our site with our social media, advertising and analytics partners. View more
Accept