Техника работы со стыдом при помощи МАК – ІНСТИТУТ ПРАКТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ ОЛЬГИ ГАРКАВЕЦЬ

Техника работы со стыдом при помощи МАК

55 1

Техника работы со стыдом при помощи МАК

Стыд одно из самых разрушительных чувств из всей палитры. Даже вина не так страшна, ведь она подразумевает возможность что-то исправить. Стыд же наоборот, говорит о “неправильности” личности. И когда человек испытывает это чувство, ему хочется не быть, исчезнуть, раствориться.

Своими корнями стыд уходит в детство. Именно в этот восприимчивый период жизни ребенок усваивает послания, которые вызывают стыд и негативные чувства. В моем арсенале есть мак техника, которую я использую в работе со стыдом.

Для работы я выбираю колоду “Провокация/Мотивация”, но вы можете выбирать любую сюжетную колоду, которая  есть у вас в наличии. Клиент вытягивает карты в закрытую.

Алгоритм работы:

  1. Вытащите первую карту в закрытую, она будет обозначать ваш стыд. Рассмотрите эту карту, детально опишите. Что вас цепляет в этой карте? Куда хочется смотреть на этой карте, а куда не хочется? Может есть, что-то, что привлекает ваше внимание, и вам хочется в нее всматриваться все дольше и дольше? А может наоборот, эта карта не вызывает у вас никаких чувств. Придумайте по этой карте рассказ на 2-3 предложения. Какое отношение ваш рассказ имеет к стыду? Что в этой карте есть про ваш стыд?
  2. Выберите вторую карту и ответьте — какие еще чувства есть рядом со стыдом? Стыд связан с каким-либо событием или людьми. Подумайте о стыде в определенном контексте. Обычно клиенты говорят про боль, гнев, обиду, злость, ярость, вину. Вы можете предлагать клиенту варианты этих чувств и переживаний, а он будет принимать или отвергать их.
  3. Третья карта поможет ответить на вопрос — это ваши чувства? Это ваш стыд? Либо это стыд, который как-то связан с вашими родителями, близкими людьми, родом? Что нового вы узнали о своем стыде.
  4. Четвертая карта — что хочется сделать со своим стыдом? 
  5. Еще одна карта — какие слова поддержки для меня важны?
  6. Последняя карта — что еще хочется сделать или сказать в работе со стыдом? 

Эти шесть вопросов дадут возможность клиенту погрузиться в тему стыда достаточно глубоко. Возможно вам придется работать с этой техникой не одну сессию. Все дело в том, что работа со стыдом поднимает много сильных чувств, и клиентам нелегко продвигаться в исследовании этого токсичного чувства. Будьте бережны и не торопите клиента с ответами. 

Я рекомендую проделать эту технику самостоятельно, чтобы увидеть работу и эффект в роли клиента. Так вам будет понятнее, с каким чувствами встречаете клиент и вы будете знать, как его поддержать.

Метафорические карты можно использовать в работе с абсолютно любым запросом. Главное знать принципы работы карт и алгоритм построения сессии. Еще специалисту важно понимать, для чего и с какой целью он собирается применить то или иное упражнение. МАК это не просто набор картинок, это полноценный проективный инструмент и для эффективности его использования я рекомендую пройти специальные курсы. Это позволит вам увидеть глубину МАК, побыть в роли клиента и понять т ощутить эффективность техник на своем личном опыте. 

В нашем институте вы найдете курсы соответствующие вашим потребностям. Например, курс “МАК-Мозаика” подойдет специалистам, которые еще не использовали МАК в своей практике. На нем вы с азов знакомитесь с картами и обучаетесь ведению сессий. Курс “МАК-Профи” предназначен опытным консультантам, которые стремятся расширить свой арсенал новыми техниками, и хотят научиться работать с конкретными запросами. А вот курс “Мак-Мастер” поможет вам создать авторскую колоду метафорических карт и вы заявите о себе, как об авторе. 

На каждом курсе вы получите поддержку и обратную связь от преподавателей. Будете на практике отрабатывать полученные знания, и уже в процессе обучения сможете применять техники в работе с клиентами. Курсы выстроены таким образом, что вы постепенно двигаетесь от простого к сложному, а материал подается в удобной форме. Присоединяйтесь к обучению и всего за 5 недель вы станете уверенным МАК-терапевтом. 

Автор, Ольга Гаркавец, директор Института практической психологии

We use cookies to personalise content and ads, to provide social media features and to analyse our traffic. We also share information about your use of our site with our social media, advertising and analytics partners. View more
Accept