Как выбрать колоду МАК для работы с семьей?

Как выбрать колоду МАК для работы с семьей?

Автор – Ольга Гаркавец

Консультация с парой

Когда на консультацию приходит пара (мужчина/женщина или однополая пара), мы не всегда можем знать, женаты они официально или нет. Некоторые скрывают статус этих отношений, некоторые наоборот предупреждают сразу. Важно понимать, что если два взрослых человека пришли к вам на консультацию по личным отношениям, значит, предстоит работа с партнерами.

Типы колод для работы с парой

Те, кто давно работают с картами, согласятся, что МАК отдельно от терапевта просто карточки с картинками. В работе очень многое решает умение психолога и терапевта задавать вопросы и подбирать упражнения. Поэтому для работы с парой или в любом другом направлении можно использовать любую колоду, главное, чтобы эта колода отзывалась и вам.

Вы еще не раз услышите от меня и от других специалистов рекомендации колод для работы, но они не будут работать, если по каким-то причинам эта колода не отзывается и не нравится лично вам.

Для работы с парами подойдут колоды:

• сюжетные;
• портретные;
• провокационные (ОН, Провокация‒Мотивация);
• колоды направления (Окна-Двери, Пути-Дороги);
• знаки из колоды TanDoo.

В работе с парой хороши сюжетные колоды. Вы можете выбирать колоду любого автора, я же буду говорить о тех, с которыми работаю сама.

В моем арсенале есть немецкая колода TanDoo, созданная для работы с отношениями. В ней есть абстрактные картинки про отношения взрослых людей. Некоторые картинки довольно откровенны, поэтому не стоит использовать ее на семейной консультации с детьми. Особенно рекомендую знаки из колоды TanDoo. Они выполнены в стиле дорожных знаков и идеальны для предупреждений, рекомендаций, для прояснений и окончания работы.

Хороши в работе портретные колоды, где изображены лица людей. Можно брать в работу колоды “Persona”, “Образ мужчины”, “Образ женщины”. Через портретные колоды в паре хорошо прорабатывать различные состояния.

Чудесно, когда в процессе работы с портретной колодой пара находи друг друга. Через портреты друг друга, клиенты сообщают и делятся своими мыслями. Например, найти образ партнера на момент знакомства (тянется карта), затем, как изменился образ в отношениях (новая карта), каким бы хотелось видеть своего партнера (еще одна карта).

Со временем в парной консультации я рекомендую использовать провокационные колоды. Они позволят сделать акцент на болевых точках и вскрыть истинную проблему, с которой пришли партнеры.

ВАЖНО! В работе с портретной колодой лучше работать в открытую (ВО). С сюжетными колодами работа ВО возможна на этапе знакомства. Потом лучше вытягивать карты в закрытую. Знаки из TanDoo только в закрытую. Можно продемонстрировать клиенту личным примером, как нужно поработать с этой картой.

Метафорические карты в работе с семьей

В консультировании семей с детьми можно использовать колоды, которые допустимы для детей. Сразу исключаются колоды ОН, …et sexus, Провокация-Мотивация.

Часто встречаю у экспертов, что они категорически не рекомендуют использовать колоду “Persona”. Хотя в моей практике она работает замечательно. Дети охотно вытягивают карточки и каждая сессия продуктивна. Ограничивать детей только детскими изображениями не совсем верно. Они должны искать чудовищ, делать проекции на родителей, в общем, работать продуктивно.

В работе с семьей можно разграничивать работу. Для взрослых использовать одну колоду, для детей другую. Когда работают взрослые и описывают метафоры, они должны совершить петлю в реальность. Провести параллели и описать похожую ситуацию из их жизни. Это очень важный этап в работе, который нельзя упускать. У детей такое сопоставление метафор с реальностью будет крайне редко. Поэтому работа с детьми будет проходить на символическом уровне.

Когда идет работа с ребенком, специалисту важно знать, что ребенок понимает суть заданий и успевает их выполнять. Дети часто зажаты, они стесняются переспросить, боятся показаться глупыми, поэтому ребенок не должен быть замыкающим в работе и не должен начинать работу. Его очередь для работы должна быть между родителями.

Метафорические карты в работе с детьми

Используя в работе с детьми МАК нужно учитывать такие аспекты:

• медленный темп;
• колоды, соответствующие возрасту;
• отсутствие логопедических проблем;
• петля в реальность;
• абстрактные колоды с 7‒8 лет;
• интегративные направления ‒ МАК+изотерапия, МАК+песок, МАК+сказкотерапия.

Следите за темпом работы. Он не должен быть слишком быстрым, чтобы ребенок успевал прорабатывать важные для него моменты. Используйте колоды соответствующие возрасту ребенка. Например, абстрактные колоды не подойдут детям до 8 лет. В таком возрасте не хватает знаний об окружающем мире, и детям сложно интерпретировать и работать с метафорой.

Если у ребенка нарушена речь, ему будет сложно с вами долго говорить. Он будет стесняться и замыкаться. Уточняйте эти моменты у родителей перед работой.

Петля в реальность в работе с МАК возможна не раньше 12 лет. В маленьком возрасте детям сложно принять, что нападающий разбойник может олицетворять кого-то из родителей или значимых людей. Поэтому бывает достаточно обычной проработки и изменения сценария.

С детьми хорошо работать в комплексном подходе. Добавлять к картам песок, изотерапию, сказкотерапию. Получаются неожиданные открытия и результаты в процессе работы.

МАК в работе с подростками

Работа с подростками требует отдельного внимания, но я все же приведу несколько рекомендаций.

В этот период детям хочется больше свободы и проявлять свое Я. Поэтому предложите клиенту-подростку самому выбрать колоду, с которой он хочет поработать. Этот этап будет мостиком к доверию.

Петля в реальность очень важна. Можно подводить подростка к размышлению о том, как то, что он описал, отражается в его жизни. Не сразу, но довольно быстро подростки начинают проводить параллели с реальной жизнью и раскрываться. Петля в реальность не позволяет обесценить консультацию и получить нужные выводы. В этом случае карты помогают снизить тревожность и понять подростку себя.

Подростки любят сложные нестандартные упражнения. Они привлекают их внимание, становятся для них определенным вызовом. Такие упражнения отключают критические мысли подростка и располагают к работе. Выполняя нестандартные упражнения, подросток словно выходит из панциря взрослости и показывает вам свою еще детскую часть для глубокой работы.

Работа с подростком предполагает минимум до 5 встреч. Одна встреча длится час, и первая будет как знакомство для установления доверия. Уже позже с подростками можно дополнять сессии песком, изотерапией, и сказкотерапией.

Онлайн-курс “СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И ПСИХОТЕРАПИЯ”: www.garkavets.com/family/