Наиболее эффективные методы работы с группой
Не все методы работы с группой одинаково эффективны. Чем больше степень участия обучаемых в процессе познания, тем больше информации и навыков усваивается участниками.
✅ Лекция (5% усвоения) – наиболее быстрый способ предоставления необходимой информации неограниченному количеству слушателей. Недостатком этого метода является то, что лекция ставит участника в пассивную позицию слушателя, что приводит к зеванию, засыпанию, бумажкокиданию и соседотолканию).
✅ Чтение (10% усвоения) – хорошо забытое многими молодыми людьми занятие. Может происходить в одиночку или в компании, дома или в вагонах, на диване или на стуле, но не всегда позволяет достичь глубокого усвоения информации.
✅ Аудио-визуальные средства (20% усвоения). При применении кинофильмов, телепередач, видеозаписей в создании звукозрительного образа участвуют изображение, цвет, звучащее и написанное слово, музыка, шумы. Синтез этих выразительных возможностей делает их особо сильным средством обучения.
✅ Использование наглядных пособий (30% усвоения). Наглядные пособия помогают участникам запоминать и усваивать информацию всеми каналами восприятия: зрение, слух, осязание, обоняние, может даже и вкус. Они могут самыми разными – макеты, модели, раздаточный материал и т. д.
✅ Обсуждение в группе (50% усвоения) позволяет участникам поделиться своими мыслями, впечатлениями и ощущениями в рамках определенной темы. Дискуссии или мозговые штурмы позволяют участникам думать, подробно рассказывать о собственных выводах, выслушивать самые разные мнения.
✅ Обучение практикой действия (70% усвоения) – это ролевые игры, проигрывание ситуаций, практические занятия, самостоятельные исследования.
✅ Выступление в роли обучающего (90% усвоения). Хочешь выучить и понять сам – объясни другому!
Программа подготовки тренеров Ольги Гаркавец “Тренерский курс. ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ И ПРОВЕДЕНИЯ ТРЕНИНГОВ”: www.garkavets.com/fortrainers