Возможности арт-терапии – ІНСТИТУТ ПРАКТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ ОЛЬГИ ГАРКАВЕЦЬ

Возможности арт-терапии

48 1

Возможности арт-терапии

Арт терапевтические техники – это широкий инструментарий, способный обогатить опыт специалиста, работающего в любом подходе психотерапии. Арт-терапия, как направление имеет свои цели:

  • установление доверия;
  • создание безопасного пространства;
  • снятие напряжения;
  • работа с запросом;
  • ресурс – вначале (при работе с травмой) или в конце после глубокой работы; в помощь терапевту – различные колоды МАК, мандала;
  • развитие творческих способностей;
  • получение клиентом эстетического удовольствия от творческого процесса.

Возможности арт-терапии 

  1. Можно работать с любой возрастной категорией – начиная от детей, заканчивая бабушками-дедушками.
  2. Разный профессиональный уровень психолога – данные техники подвластны как опытному специалисту, так и новичку.
  3. Групповая и индивидуальная работа. 
  4. Разнообразие направлений и техник – изотерапия, кинотерапия, сказкотерапия, манадалотерапия, МАК, маскотерапия, песочная терапия, куклотерапия и т.д. В широком смысле можно использовать любой предмет. 
  5. Идеально сочетается с любым направлением психотерапии – можно применять в коучинге, в бизнес-тренингах.  
  6. От мини-упражнения к большому тренингу. 

Работа с сопротивлениями и ограничениями

Клиент может отказываться рисовать лепить работать с картами, выражая сомнения в том, что это поможет в решении его проблемы. И самый простой способ обойти это сопротивление – предлагать клиенту арт терапевтические техники по мере его готовности и установления доверия между вами. Также важно объяснять клиенту работу того или иного инструмента, и как это поможет продвинуться в решении проблемы.

Если клиент говорит: “Не хочу рисовать” – это может указывать на ранние переживания, когда в школе оценивали рисунки или родители критиковали и транслировали: “Ты рисуешь / пишешь как курица лапой”. В таком случае (особенно если речь идет о детях, подростках) можно начать рисовать с клиентом или предложить другую технику. 

Еще один способ работы с сопротивлением следующий: спрашивайте у клиента: вы не хотите рисовать, что вы чувствуете по этому поводу, что происходит с телом, на что это похоже из вашей жизни? И вы либо пойдете в работу с этими чувствами, либо клиент начнем рисовать.

Применение арт-терапии в работе с парами. Особенности и сложности

  1. Длительность сессии увеличивается в 1,5 раза – то есть полтора часа. Может возникнуть сложность, когда вы провели оговоренные 5 сессий с парой, решаете продолжать, но один из партнеров против. 
  2. Выполнение заданий терапевта вместе или отдельно. Зависит от того на какой стадии отношений находится пара – способны ли они делать что-то вместе не применяя физической силы друг к другу (здесь может быть угроза и для терапевта). 
  3. Риск отказа одного из партнеров выполнять упражнение. Для начала нужно предлагать что-то простое, например МАК или совместный рисунок на листе А3 (задача рисовать вместе и молча). Далее им нужно рассказать с помощью рисунка, что каждого не устраивает в отношениях. 
  4. Если вы применяете песочную терапию, можно предложить построить семью (отношения, конфликт) из фигурок. Что касается МАК, для парной терапии прекрасно подходит колода “Танду”. Сказкотерапия также очень эффективна в работе с парами.

Упражнение “Я и он(а)”

Автор: Ольга Гаркавец

Взять 2 кусочка пластилина, и подумать какие отношения вам хочется исследовать, размять его. Положить пластилин перед собой и закрыть глаза на пару минут. Вспомните проблему, с которой хотелось бы разобраться. Не открывая глаза, возьмите кусочек пластилина (который первый попадется в руки) и слепите себя или свои чувства.

Далее также с закрытыми глазами, возьмите другой кусочек пластилина и слепите партнера. Откройте глаза и посмотрите на своё творение. Посмотрите на фигурку партнера и напишите все ассоциации, которые приходят в голову (с клиентом можно проговаривать).

Напишите ассоциации, глядя на свою фигурку. Теперь сравните написанное с проблемой, которую хотите исследовать. Далее в работе с клиентом обсуждаем возникшие чувства. 

Данное упражнение также хорошо проводить с парами – каждый лепит свои фигурки, затем происходит обмен чувствами и обсуждение с терапевтом. 

Чтобы узнать еще больше об эффективном использовании арт-терапевтических техник в работе с клиентами (парами) пройдите наш онлайн мини-курс “Арт-терапия. От теории к эффективному применению”.

Автор, Ольга Гаркавец, директор Института практической психологии

We use cookies to personalise content and ads, to provide social media features and to analyse our traffic. We also share information about your use of our site with our social media, advertising and analytics partners. View more
Accept