7 КЛАССИЧЕСКИХ ТРЕНЕРСКИХ РОЛЕЙ – ІНСТИТУТ ПРАКТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ ОЛЬГИ ГАРКАВЕЦЬ

7 КЛАССИЧЕСКИХ ТРЕНЕРСКИХ РОЛЕЙ

45660963 1079107162269612 2751763998696275968 o

7 КЛАССИЧЕСКИХ ТРЕНЕРСКИХ РОЛЕЙ

  1. УЧИТЕЛЬ

Функция – профессионал в сфере работы с документами и в выборе методов работы; умеет наглядно показывать применение знаний. Дает ориентацию в ситуации и уверенность.

Риски – планы хода события доминируют над потребностями участников; школьные поучения мешают восприятию в группе и достижению целей обучения.

  1. ЭКСПЕРТ

Функция – дает информацию и советы; профессиональные компетенции и опыт; знает технику и теорию; хорошее общее образование позволяет комментировать большое количество различных тем, сфер.

Риски – иногда основательные знания или длинные монологи могут сделать участников пассивными, смутить их или сделать агрессивными.

  1. ПАРТНЕР ПО ОБУЧЕНИЮ

Функция – любопытен к вопросам, ответам и взаимному обучению; старается приспосабливаться к участникам, может и сам воспринять совет; чувствительно реагирует на динамику отношений в группе.

Риски – если возникнет страх при неизбежном конфликте, тренинг от него может «ускользнуть»; может колебаться и упустить момент психологической игры, и тогда потеряет уважение группы.

  1. МОДЕРАТОР

Функция – прежде всего, методичный помощник в процессах группы, структурирует предметную работу; остается нейтральным и помогает строить в группе прозрачные и позитивные отношения; формирует динамичные процессы в группе и строит пути к конструктивным подходам к конфликтным ситуациям.

Риски – в чисто предметных вопросах может быть не слишком индивидуален или компетентен, чтобы передавать свои знания; давая обратную связь на поведенческих тренингах, иногда высказывает слишком нечеткую позицию, которую группа может как принять, так и отклонить, начав сомневаться. Иногда также не хватает ориентирования.

  1. «СПАРРИНГ-ПАРТНЕР»

Функция – знаком с суровой реальностью, организационными процессами и возможным сопротивлением; помогает участникам подготовиться к практике, выступая как партнер по ролевой игре или «адвокат дьявола», при этом дает прекрасную обратную связь.

Риски – может «перегнуть палку», и тогда ролевые игры и дискуссии превратятся в самоцель, результаты дискуссии и моделирование практики не будет оценено в полной мере, невозможно будет проверить их пригодность на практике.

  1. КОУЧ

Функция – профессионал в сфере управления отношениями и процессами; содействует личному развитию отдельных участников.

Риски – ему необходимо пространство для индивидуальной работы; высказывание о личных проблемах может быть для участников очень рискованным.

  1. СОПРОВОЖДАЮЩИЙ

Функция – появляется в сложных, неординарных ситуациях, прислушивается к происходящему; создает пространство, в котором заинтересованные могут высказаться и поработать с проблемами.

Риски – исключительная роль для тренера, когда он в какой-то момент принимает на себя исключительные условия; обращение с отдельными участниками должно обсуждаться с заказчиком.

Онлайн-курс Ольги Гаркавец «ИСКУССТВО ТРЕНЕРСТВА. Технология создания и проведения тренингов»www.garkavets.com/fortrainers

We use cookies to personalise content and ads, to provide social media features and to analyse our traffic. We also share information about your use of our site with our social media, advertising and analytics partners. View more
Accept