Основы арт-терапевтической сессии с ребенком
Работа с детьми всегда отличается от работы со взрослыми клиентами. Но не стоит этого бояться, ведь если вы знаете этапы и правила, то сессия получится глубокой и продуктивной. Главное, чем будет отличаться такая работа ‒ это своим форматов. У вас не получится вести сессию исключительно в диалоговом формате, ведь дети воспринимают мир через игру. А значит, детская арт-терапия будет тем направлением, которое стоит изучить.
Этапы детской сессии
Работа с ребенком начинается со знакомства и установления контакта. Если взрослый приходит сам и может четко обозначить свой запрос, то ребенок, как правило, не понимает, зачем его привели. Бывает и так, что родители преподносят поход к специалисту как наказание, и тогда ребенок напуган, замкнут и не идет на контакт. Первая встреча должна быть вместе с родителями. Можно спросить у ребенка, как он думает, кто такие психологи. Выслушать его ответ, подтвердить или опровергнуть его догадки. Это позволит снизить напряжение и покажет, что вы не враг. Покажите свой кабинет, дайте ребенку время осмотреться, покажите работы других детей (рисунки, лепку и т.д.) скажите, что тоже хотели бы с ним поиграть. Расспросите о его предпочтениях, хобби, увлечения, есть ли домашние животные, какие есть любимые герои. Каких блогеров смотрит ребёнок, почему выбрал именно их.
Чем больше информации будет о ребенке, тем проще вам будет установить доверительный контакт. Героем сказкотерапии можно сделать того персонажа, который больше всего нравится ребенку. Это повысит его интерес к процессу, и работа будет эффективной.
Дальше наступает этап установления доверия. Для этого важно работать в темпе ребенка и давать задачи для него посильные и интересные. Консультанту лучше самому вовлекаться в процесс вместе с ребенком, а с подростками можно уже и наблюдать. Работа строится через творчество и игр. Это то, что вызывает интерес и доверие у маленьких клиентов. Так же через творчество детям проще выразить свои чувства и то, что его беспокоит. Творчество, особенно совместное, и отсутствие оценок снижает тревогу и дает ребенку сигнал, что с психологом рядом безопасно.
Что необходимо знать арт-терапевту.
Специалист не обсуждает личность ребенка, не сравнивает его с другими детьми. не дает оценку его творческим результатам и избегает любых оценочных суждений. Для детей младшего школьного возраста характерна одна особенность ‒ образы художественного творчества отражают все подсознательные процессы: страхи, конфликты, травмы, травматические воспоминания, сновидения. При их словесном описании у детей могут возникать затруднения, поэтому невербальные способы выражения остаются основными способами сильных переживаний. Курсы арт-терапии с детьми от нашего института помогут вам освоить различные техники и методики, чтобы работать с самыми распространенными запросами.
Арт-терапия способствует формированию здоровой самооценки у ребенка, его положительному отношению к окружающему миру. Развивает сенсорные способности и влияет на эстетические развитие. Цель метода — помочь ребенку справиться с проблемами, вызывающими у него запредельные, которые он не может вербализировать в силу возраста.
Существует три формы арт-терапии:
- пассивная;
- активная;
- смешанная.
При пассивной форме, ребенок рассматривает художественные произведения созданные другими людьми: книги, метафорические карты, прослушивание музыкальных произведений. При активной форме ребенок создает свои рисунки, лепит. А при смешанной форме, ребенок создает свои творческие продукты при помощи уже имеющихся. Например, дорисовывает метафорическую карту. Это может быть индивидуальная работа, групповая или парная — ребенок и родитель, брат и сестра и т.д.
Знакомство с арт-терапевтическим материалом
Работать будет проще, если ребенку будут понятны правила поведения. Что ему можно, а чего нельзя. Расскажите ребенку о материалах, с которыми вы планируете работать на вашей встрече. Если это песок — то, почему важно не рассыпать его. Если глина, то ее нельзя брать в рот и размазывать по одежде. Познакомьте с красками и другими природными материалами. Почему их важно не брать в рот, не облизывать. Это своего рода техника безопасности.
Тайминг детской сессии
Сессия проводиться по определенной структуре, об этом подробно я рассказываю на своем обучении “Арт-терапия в детском консультировании”. Но стандартно это приветствие 7-10 минут, от 20 до 40 минут основная работа — диагностика, коррекция и развитие. И 5-7 минут на завершение работы. За время работы арт-терапевт может поменять несколько направлений, но не больше трех. Это будет зависеть от цели работы и возраста ребенка.
Цели арт-терапии в работе с детьми могут быть разными: диагностика, коррекция, релаксирующая функция, обучающая и развивающая. Психологу важно понимать зоны своей компетенции. Как именно специалист можете помочь этой семье и что для этого нужно сделать.
На своих курсах я обучаю не только методам проведения сессий с детьми и подростками, но так же даю обширную базу техник и упражнений. Лекции читают опытные психологи и психотерапевты с большим стажем. Дополнительно к каждой теме идут материалы для самостоятельного изучения, которые можно применять в работе. Курсы арт-терапии с детьми — один из самых популярных в нашем институте. Это возможность получить дополнительную специализацию и расширить свою практику.
Автор, Ольга Гаркавец, директор Института практической психологии