8 РАЗВИВАЮЩИХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ – ІНСТИТУТ ПРАКТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ ОЛЬГИ ГАРКАВЕЦЬ

8 РАЗВИВАЮЩИХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ

72307938 1312673062246353 2905520761286426624 o

8 РАЗВИВАЮЩИХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ

  1. «Я С ТОБОЙ НЕ СОГЛАСЕН»
    Игра заключается в задавании вопросов о личных пристрастиях ребенка. Задача ребенка – научиться конструктивно и спокойно защищать свое мнение.
    Эта игра хорошо подходит и для занятий со своим ребенком, и для групповых занятий.
    Пример:
    Один из участников задает другому вопрос: «Какую книжку ты недавно прочитал?»
    Он может ответить: «Гадкий утенок».
    Ему говорят: «Это плохая книжка, ее не нужно читать».
    Задача ребенка – доказать, что сказка на самом деле хорошая и читать ее нужно.
    Вопросы могут быть самыми разными. Так дети учатся отстаивать свою точку зрения и уверенно рассуждать.
  2. «КТО ВО ЧТО ГОРАЗД»
    Эта игра также предназначена для компании детей. До начала игры каждый участник должен дать некое задание ведущему: что-либо спеть, куда-нибудь сходить, позвонить, прокукарекать – нет совершенно никаких ограничений.
    После того как каждый придумает и скажет свое желание, детям объясняют правила игры. Они заключаются в том, что каждый играющий должен выполнить свое же пожелание сам. И кто старался подставить ведущего, сам же попадет в свою ловушку.
    Это позволит научить их серьезно и ответственно относиться к роли лидера.
  3. «СОЧИНЯЕМ РАССКАЗ»
    Эта игра отлично развивает воображение. В качестве задания нужно дать ребенку логически не связанные между собой слова и попросить соединить их в рассказ. Например: лес, колесо, чай, машина, волна, луна, зависть, мех, потолок, снег.
    Вы сами удивитесь невероятной фантазии детей!
  4. «ВОЗДУШНЫЙ ШАР»
    Эта игра научит детей правильно дышать и расслабляться, а вам поможет лучше понять своего ребенка.
    Нужно дать малышу яркий воздушный шар и попросить его надуть, а затем очень медленно выпустить воздух обратно себе в рот, не размыкая губ, будто теперь воздушный шар надувает его, а не наоборот. А потом медленно выпустить воздух, будто он, как шарик, потихонечку сдувается.
    После этого можно попросить ребенка рассказать ситуации, в которых он чувствовал себя как этот воздушный шар: когда он не мог что-то терпеть и хотел просто лопнуть, как очень надутый шар.
    Таким образом мы покажем ребенку, как можно успокоиться в сложные моменты, предложить варианты решения проблем, в целом узнать, что его беспокоит и помочь преодолеть трудности. Ну и заодно потренировать «дыхалку», конечно.
  5. «ЗАДУТЬ СВЕЧУ»
    Эта игра также направлена на то, чтобы научиться глубоко дышать: вдыхая через нос, надувая живот, медленно выдувать воздух ртом, будто задувая свечу. После того как ребенок понял все инструкции, мы усаживаем его на стул в 2 метрах от свечи, которая стоит на столе.
    При этом нельзя вставать, подходить и даже чуть наклоняться к свече. Нужно попытаться задуть свечу именно с расстояния 2 метров. Если сразу задуть с этого расстояния не получается, можно начать с более близкого и постепенно пробовать увеличивать расстояние.
  6. «КОМПЛИМЕНТЫ»
    Это упражнение рассчитано на группу детей. Они садятся в круг и должны сказать, глядя в глаза, несколько добрых слов своему соседу. А сосед должен в ответ поблагодарить и перейти к следующему игроку.
    Некоторым детям трудно придумать или сказать комплимент, им необходимо помочь наводящими вопросами или в пример сделать комплимент самим. Дети многому могут научиться, ведь делать комплименты – это целое искусство.
  7. «УГАДАЙ, ЧТО СЛУЧИЛОСЬ»
    Найдите картинки или фотографии с изображением какой-то жизненной ситуации, например награждение кого-нибудь некой грамотой. Попросите ребенка предположить, что предшествовало этой ситуации и что, на его взгляд, может произойти дальше.
    Это задание развивает логику и воображение. Чем более подробный рассказ получится у ребенка, тем лучше. Для помощи можете задавать наводящие вопросы.
  8. «СОЧИНЯЕМ ИСТОРИЮ»
    Игра предназначена для компании ребятишек. Все садятся в круг и вы – ведущий – начинаете историю: «Жил-был…» Затем первый малыш рядом с вами продолжает историю. И так далее по кругу по одному предложению. Когда очередь доходит до вас, вы можете направлять сюжет истории в более логичное русло. Детей данное упражнение веселит, увлекает и, главное, заставляет работать их воображение.
We use cookies to personalise content and ads, to provide social media features and to analyse our traffic. We also share information about your use of our site with our social media, advertising and analytics partners. View more
Accept